Die Bedeutung des interkulturellen Dialogs in der Weltpolitik: Studierende bauen Brücken in Tarifa

Die Bedeutung des interkulturellen Dialogs in der Weltpolitik: Studierende bauen Brücken in Tarifa | Photo: Dima Pechurin

Am 7. und 8. Mai 2025 veranstaltete das Global Society Institute (GSI) in Tarifa einen zweitägigen internationalen Workshop zum Thema „Die Bedeutung des interkulturellen Dialogs in der globalen Politik“. Die Veranstaltung, die im Rahmen des Erasmus+-Projekts „Die Evolution der Demokratie im Laufe der Zeit“ organisiert wurde, brachte 36 Sekundarschüler aus Spanien und Deutschland zusammen, um die politische Bedeutung des interkulturellen Verständnisses in einer Zeit zunehmender Komplexität und globaler Interdependenz zu untersuchen.

Teilnehmer und Kontext

Um ein umfassendes kulturelles Erlebnis zu gewährleisten, wurden Tandems zwischen den 18 Schülern des Friedrich-Wilhelm-Gymnasiums in Trier und 18 spanischen Schülern – 14 von der IES Almadraba und 4 von der IES Baelo Claudia in Tarifa, Spanien – eingerichtet. Dank der Unterstützung der einheimischen Familien und Lehrer konnten die deutschen Schüler sogar bei ihren Tandempartnern übernachten.

Der Workshop wurde von Sabrina Förster, der Leiterin der GSI-Bildungsabteilung, organisiert und vom GSI-Team – Dr. Christoph Geisler, Rea Fraser und Sabrina Förster – moderiert. Er bot den Jugendlichen eine immersive Umgebung, um zu erkunden, wie Kultur politisches Denken, Verhandlungen und Zusammenarbeit beeinflusst und wie Dialog die Grundlage für funktionierende demokratische Systeme bildet.

Warum Dialog im politischen Kontext wichtig ist

Im Mittelpunkt des Workshops stand die Idee, dass interkultureller Dialog keine Softskill, sondern eine politische Notwendigkeit ist . In der Weltpolitik, wo Missverständnisse zwischen Nationen schwerwiegende Folgen haben können, dient der Dialog als wichtiger Mechanismus, um Differenzen zu bewältigen, Vertrauen aufzubauen und den Frieden zu fördern.

Dies wurde durch die Arbeitsdefinition des Workshops bekräftigt:

Interkultureller Dialog ist in der Weltpolitik unverzichtbar, da er gegenseitiges Verständnis, Respekt und friedliche Zusammenarbeit zwischen Nationen und Völkern unterschiedlicher kultureller Herkunft fördert. Er hilft, Stereotypen zu überwinden, Vorurteile abzubauen und Vertrauen in internationale Beziehungen aufzubauen. Durch die Förderung inklusiver Kommunikation unterstützt der interkulturelle Dialog die Konfliktlösung, stärkt die Diplomatie und fördert die Werte der Menschenrechte, der Vielfalt und des sozialen Zusammenhalts. In einer globalisierten Welt mit komplexen Herausforderungen ist ein sinnvoller Dialog zwischen den Kulturen ein zentrales Instrument für nachhaltige Entwicklung und globale Stabilität.

Diese Definition wurde im Rahmen einer Reihe erfahrungsbasierter Lernaktivitäten erarbeitet, bei denen die Theorie mit Diplomatie und Konfliktlösung in der realen Welt verknüpft wurde.

Rollenspiele: Missverständnisse verstehen

Eine der Sitzungen beinhaltete interkulturelle Rollenspielszenarien , die die politischen und emotionalen Folgen kultureller Fehlausrichtung hervorhoben:

· In einem Fall missverstanden ein deutscher Student und ein japanischer Kommilitone den Blickkontakt des anderen, was verdeutlicht, wie etwas so Subtiles wie Körpersprache zu Annahmen über Vertrauen oder Autorität führen kann.

· Ein Szenario mit einem Gruppenprojekt zwischen spanischen und deutschen Studenten offenbarte unterschiedliche kulturelle Erwartungen in Bezug auf die Kommunikation – direkt versus zurückhaltend – und wie diese die Zusammenarbeit und die Wahrnehmung von Führung beeinflussen können.

· In einer anderen Klasse ging es um unterschiedliche Ansichten zu Pünktlichkeit und Zeiteinteilung , als die Verwendung von „mañana“ durch einen spanischen Schüler zu Spannungen mit einem deutschen Mitschüler führte.

· Eine diplomatische Simulation zwischen einem deutschen und einem ostasiatischen Delegierten zeigte, wie kulturelle Normen in Bezug auf Kritik und Konfliktlösung internationale Verhandlungen erschweren können.

Jedes Rollenspiel eröffnete eine Diskussion über die Herausforderungen interkultureller Kommunikation , insbesondere in wichtigen Situationen wie Klimagipfeln, Friedensgesprächen oder multilateralen Foren. Die Schüler arbeiteten in Paar- und Gruppenarbeit, um Reibungspunkte zu identifizieren und respektvolle, fundierte Strategien zu deren Überwindung zu entwickeln.

Die Verbindung zwischen Dialog und Demokratie erleben

In einer weiteren wichtigen Aktivität des Workshops beschäftigten sich die Schüler mit Zitaten von führenden Persönlichkeiten der Welt . In gemischten Gruppen, bestehend aus deutschen und spanischen Schülern, erhielten sie eine Reihe von Zitaten, die zum Nachdenken anregen sollten. Jeder Schüler stellte der Gruppe zunächst sein ihm zugewiesenes Zitat vor und teilte seine Interpretation und persönliche Reaktion mit. Anschließend sollten die Gruppen demokratisch ein Zitat auswählen , das ihr gemeinsames Verständnis von interkulturellem Dialog am besten repräsentierte. Dieser Prozess erforderte aktives Zuhören, offene Diskussionen und Konsensbildung – und ermöglichte den Schülern, hautnah zu erfahren, wie eng interkultureller Dialog und demokratische Werte miteinander verbunden sind . die Grundprinzipien inklusiver und respektvoller Entscheidungsfindung zu praktizieren. Die Arbeitsphase endete mit einer hoffnungsvollen und verbindenden Note mit Rolf Zuckowskis Lied „Kinder Europas“ , dessen Text die Botschaft des Workshops widerspiegelte: „Kinder Europas, lasst uns für Gerechtigkeit und Freiheit für die gesamte Menschheit kämpfen.“

Den Dialog in globalen Realitäten verankern

Um die Verbindung zwischen kulturellem Bewusstsein und globaler Governance zu stärken, beschäftigten sich die Teilnehmer mit Videoinhalten der UNESCO , in denen es hieß:

Interkultureller Dialog hilft uns, andere besser zu verstehen und unterschiedliche Ansichten zu akzeptieren. Er erleichtert Verhandlungen, Vereinbarungen und die Schaffung inklusiver öffentlicher Räume. Er ist die Grundlage für ein stabiles und integratives Umfeld.

In anschließenden Diskussionen erarbeiteten die Studierenden, wo interkultureller Dialog stattfindet – von Klassenzimmern und digitalen Räumen bis hin zu Friedensprozessen und Klimaabkommen – und was passiert, wenn er scheitert. Sprachbarrieren, kulturelle Verallgemeinerungen und ideologische Starrheit wurden als Haupthindernisse identifiziert.

Gleichzeitig erkannten die Studierenden die Macht des Dialogs bei der Förderung globaler Bürgerschaft, dem Abbau von Vorurteilen und der Unterstützung der UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung , insbesondere jener, die mit Frieden, Gerechtigkeit und institutionellem Vertrauen verbunden sind.

Die Jugend und die Zukunft demokratischer Führung

Die letzte Sitzung mit dem Titel „Eine Kultur des Dialogs aufbauen – Was können wir tun?“ ermutigte die Schüler, in die Rolle aufstrebender politischer Akteure zu schlüpfen. Sie wurden dazu inspiriert, eigene Ideen zur Förderung des interkulturellen Verständnisses zu entwickeln, von Schulinitiativen über gemeindebasierte Projekte bis hin zur digitalen Interessenvertretung.

Sie beschäftigten sich außerdem mit Robin Sharmas „Everyday Hero Manifesto“ und erfuhren, dass man keine Veränderungen herbeiführen kann, wenn man es nicht einmal versucht, und dass man dabei nur gewinnen oder wachsen kann. Das Buch beschreibt außerdem sieben Tugenden transformativer Führung – darunter Authentizität, Mut, Empathie und Verantwortungsbewusstsein. Durch interaktives Lesen wurden die Schüler dazu angeregt, darüber nachzudenken, wie diese Tugenden ihren eigenen Beitrag zur Gesellschaft beeinflussen könnten.

Reflexionen

Der Workshop endete mit gemeinsamen Reflexionen, Musik und einem traditionellen Paella-Mittagessen. Die Studierenden brachten eine tiefere Wertschätzung für kulturelle Komplexität und ein erneuertes Engagement für den Dialog in ihrem eigenen Leben zum Ausdruck.

Ein Student kommentierte:

„Mir war nie klar, wie sehr es in der Politik darauf ankommt, andere zu verstehen – nicht nur ihre Sprache, sondern auch ihre Denkweise.“

Die Abschlussbotschaft des Global Society Institute fasste den Geist der Veranstaltung zusammen:

„Eine bessere Welt beginnt, wenn wir zuhören, lernen und sie gemeinsam aufbauen – ein respektvolles Gespräch nach dem anderen.“

Dieser Workshop hat gezeigt, dass interkultureller Dialog mehr ist als Kommunikation – er ist eine Grundlage für Diplomatie, Frieden und nachhaltige globale Regierungsführung .